Quel équipement numérique dans la salle de musique, pour quels usages ?

J’essaie dans cet article de dresser une liste d’un équipement numérique intéressant pour la salle d’éducation musicale. Bien évidemment, comme toute liste de ce type ça n’est qu’une proposition, forcément incomplète, et à réadapter selon les envies et les pratiques de chaque enseignant. On ne parlera pas ici du matériel qui est présent depuis un certain temps maintenant dans les écoles (pas dans toutes, malheureusement … Continuer de lire Quel équipement numérique dans la salle de musique, pour quels usages ?

Publier des mini-critiques musicales

Voilà une proposition de quelques outils pour demander aux élèves de publier des mini-critiques musicales en cours de musique. Cela peut être une bonne modalité pour travailler la compétence « Echanger, Argumenter », l’une des 4 grandes compétences de notre nouveau programme d’éducation musicale. Critiques musicales  L’idée, c’est de demander aux élèves de se mettre dans la peau de critiques, et de rédiger des critiques musicales destinées … Continuer de lire Publier des mini-critiques musicales

La salle de musique 2017-2018 en photos

Nouvelle année et… nouvelle salle de musique ! En cette rentrée, la salle de musique du collège a déménagé, en voici donc quelques photos et en-dessous quelques explications. Cette nouvelle salle a plusieurs avantages par rapport à la précédente : de plein pied, elle donne directement sur la cour, ce qui facilitera le transport de matériel lors des spectacles et prestations et permettra aussi de … Continuer de lire La salle de musique 2017-2018 en photos

Proposition de fiche synthèse de séquence éducation musicale

Enseignants d’éducation musicale, vous préparez des séquences de cours ? Je me propose de partager ici un modèle de fiche synthèse de séquence, qui récapitule les différents éléments demandés dans notre nouveau programme de 2016 (sujet, problématique, compétences travaillées, etc.). Concernant les compétences travaillées,  4 icônes représentent visuellement les 4 grandes compétences de notre programme (Réaliser un projet musical, Ecouter…., Créer…., Débattre….). Ces icônes sont … Continuer de lire Proposition de fiche synthèse de séquence éducation musicale

Des chants « savants » chantables en classe par des collégiens ?

Le programme d’éducation musicale demande aux enseignants de faire chanter des oeuvres savantes (de musique « classique ») aux élèves ; il est demandé que les classes chantent au moins une fois par année un chant savant. Pour nous enseignants, il n’est pas toujours facile de trouver des choses chantables par des élèves dans ces répertoires (opéras, musique sacrée, …). Sur le padlet ci-dessous, avec plusieurs autres … Continuer de lire Des chants « savants » chantables en classe par des collégiens ?

Des compositions électro en cours de musique avec les applis « Pads »

Il existe un grand nombre d’applications musicales de type « pads » sur tablette. Ce sont des applis qui permettent de jouer en appuyant successivement ou simultanément sur les différents pads, en déclenchant à chaque appui un son (une note ou un bruitage) ou bien un sample (petit extrait audio). J’utilise en classe avec les élèves la suite d’applications « 12 pads » mais il y en a d’autres de … Continuer de lire Des compositions électro en cours de musique avec les applis « Pads »

Des anciens 3èmes présentent le cours de musique aux nouveaux 6èmes

A la fin de l’année 2017, les élèves de 3ème A ont été chargés de préparer des messages qui seront transmis aux futurs élèves de 6ème à la rentrée de septembre, au premier cours de musique, pour leur expliquer ce qui les attend en cours de musique. Les 3èmes étaient libres de la forme : certains ont fait des vidéos, d’autres des mini-reportages, des émissions … Continuer de lire Des anciens 3èmes présentent le cours de musique aux nouveaux 6èmes