L’écoute en autonomie : ça change la vie (du prof de musique)…

… et aussi un peu la vie des élèves en cours de musique ! Des activités d’écoute en autonomie, pourquoi ? Les activités d’écoute occupent une grande part des cours d’éducation musicale : découvrir des oeuvres musicales, les écouter, les analyser, les comparer avec d’autres, etc. Souvent, ces écoutes se font en classe entière : l’enseignant lance le fichier audio depuis sa chaîne ou son … Continuer de lire L’écoute en autonomie : ça change la vie (du prof de musique)…

On est en train de tester… l’écriture par les élèves d’articles sur Vikidia

Un retour d’expérience d’un essai qui est encore actuellement en cours. J’ai proposé à la classe de 6°D de tester avec eux l’écriture d’articles sur le site Vikidia. Et ce site apparaît déjà comme étant très intéressant et complètement adapté pour un travail avec des élèves. Vikidia, c’est en gros le petit frère de Wikipédia, mais destiné aux 8-13 ans. Et comme tous les sites … Continuer de lire On est en train de tester… l’écriture par les élèves d’articles sur Vikidia

2 solutions pour diffuser l’image et le son des iPads en classe

Quand on travaille avec des iPads en classe, il est intéressant de pouvoir les projeter à l’écran. Ainsi l’enseignant pourra diffuser le contenu de sa tablette, mais il pourra également demander aux élèves de projeter leurs réalisations. Mais si on pense souvent à la projection de l’image, on oublie parfois la question de la diffusion du son, et les vidéos produites ont alors un mauvais … Continuer de lire 2 solutions pour diffuser l’image et le son des iPads en classe

Quel équipement numérique dans la salle de musique, pour quels usages ?

J’essaie dans cet article de dresser une liste d’un équipement numérique intéressant pour la salle d’éducation musicale. Bien évidemment, comme toute liste de ce type ça n’est qu’une proposition, forcément incomplète, et à réadapter selon les envies et les pratiques de chaque enseignant. On ne parlera pas ici du matériel qui est présent depuis un certain temps maintenant dans les écoles (pas dans toutes, malheureusement … Continuer de lire Quel équipement numérique dans la salle de musique, pour quels usages ?

Publier des mini-critiques musicales

Voilà une proposition de quelques outils pour demander aux élèves de publier des mini-critiques musicales en cours de musique. Cela peut être une bonne modalité pour travailler la compétence « Echanger, Argumenter », l’une des 4 grandes compétences de notre nouveau programme d’éducation musicale. Critiques musicales  L’idée, c’est de demander aux élèves de se mettre dans la peau de critiques, et de rédiger des critiques musicales destinées … Continuer de lire Publier des mini-critiques musicales

La salle de musique 2017-2018 en photos

Nouvelle année et… nouvelle salle de musique ! En cette rentrée, la salle de musique du collège a déménagé, en voici donc quelques photos et en-dessous quelques explications. Mais pour commencer, voilà une visite guidée en audio avec Mathieu et Lucas, deux collégiens qui présentent leur vision de la salle : Cette nouvelle salle a plusieurs avantages par rapport à la précédente : de plein … Continuer de lire La salle de musique 2017-2018 en photos

Proposition de fiche synthèse de séquence éducation musicale

Enseignants d’éducation musicale, vous préparez des séquences de cours ? Je me propose de partager ici un modèle de fiche synthèse de séquence, qui récapitule les différents éléments demandés dans notre nouveau programme de 2016 (sujet, problématique, compétences travaillées, etc.). Concernant les compétences travaillées,  4 icônes représentent visuellement les 4 grandes compétences de notre programme (Réaliser un projet musical, Ecouter…., Créer…., Débattre….). Ces icônes sont … Continuer de lire Proposition de fiche synthèse de séquence éducation musicale