5 activités « post-confinement » en éducation musicale

A partir du 18 mai prochain, ce sera une situation inédite pour les élèves et les enseignants, dans toutes les disciplines dont l’éducation musicale. ➡️ Beaucoup d’activités « habituelles » ne sont plus faisables au vu de la situation : chant collectif a priori impossible pour respecter les mesures sanitaires, manipulation d’instruments de musique également, utilisation d’outils numériques rendue compliquée (même s’il est possible de permettre aux … Continuer de lire 5 activités « post-confinement » en éducation musicale

[Education musicale] Proposition de document pour progressions annuelles

Comme c’est apparemment la saison des inspections 😬 et que j’ai partagé ce document avec quelques collègues ces dernières semaines, je le mets également ici en partage, s’il peut servir à d’autres. Il s’agit d’un document pour présenter une progression annuelle d’une classe ou d’un niveau de classe, dans le cadre d’un fonctionnement en séquences. Pour chaque séquence, le document présente en le sujet, la problématique, les … Continuer de lire [Education musicale] Proposition de document pour progressions annuelles

Notre premier « Marché des connaissances » : retour d’expérience

Un petit retour d’expérience sur notre premier marché des connaissances, organisé le vendredi 22 décembre dernier. Le principe : un temps où tous les élèves qui le souhaitent tiennent un « stand » pour présenter aux autres une connaissance et/ou une activité qu’ils maîtrisent. Comment ? Nous avons organisé cela avec trois classes de 5ème, environ 80 élèves, sur une après-midi au collège. Une vingtaine de stands … Continuer de lire Notre premier « Marché des connaissances » : retour d’expérience

Pratique du chant et de l’enregistrement en autonomie avec GarageBand

Voilà une proposition d’utilisation de l’application GarageBand sur iPad pour demander à des groupes d’élèves de chanter et s’enregistrer en autonomie sur une bande-son. Pourquoi ? Dans les cours d’éducation musicale, lorsqu’on cherche à développer le travail en autonomie, en groupe, on pense souvent à le faire sur des activités d’écoute ou de création (voir ici par exemple l’écoute en autonomie), mais moins souvent pour … Continuer de lire Pratique du chant et de l’enregistrement en autonomie avec GarageBand

L’écoute en autonomie : ça change la vie (du prof de musique)…

… et aussi un peu la vie des élèves en cours de musique ! Des activités d’écoute en autonomie, pourquoi ? Les activités d’écoute occupent une grande part des cours d’éducation musicale : découvrir des oeuvres musicales, les écouter, les analyser, les comparer avec d’autres, etc. Souvent, ces écoutes se font en classe entière : l’enseignant lance le fichier audio depuis sa chaîne ou son … Continuer de lire L’écoute en autonomie : ça change la vie (du prof de musique)…

On est en train de tester… l’écriture par les élèves d’articles sur Vikidia

Un retour d’expérience d’un essai qui est encore actuellement en cours. J’ai proposé à la classe de 6°D de tester avec eux l’écriture d’articles sur le site Vikidia. Et ce site apparaît déjà comme étant très intéressant et complètement adapté pour un travail avec des élèves. Vikidia, c’est en gros le petit frère de Wikipédia, mais destiné aux 8-13 ans. Et comme tous les sites … Continuer de lire On est en train de tester… l’écriture par les élèves d’articles sur Vikidia